Raquel Camero es una logopeda que durante años trabajó en ADANSI y ahora mismo está en el colegio Aceimar de Noreña. Nos explica que su trabajo se centra fundamentalmente en ayudar a un niño TEA a “entender” la comunicación. Recomienda establecer unas rutinas lo más predecibles posible, dar mecanismos a nuestro hijo para que sepan anticipar lo que va a suceder. Los objetos serán nuestros aliados. Las prisas no son buenas si nuestro hijo tiene TEA. Nos pone ejemplos fáciles de entender y aplicar.
Un niño TEA aprenderá a calmarse de forma progresiva. Si comprende lo que está pasando será más fácil que reduzca su ansiedad. E importante tener en cuenta que un TEA no hace una relación directa entre acción-consecuencia. Un castigo “clásico” no funcionará porque no suele ser una relación lógica. Debemos darles alternativas a lo que han hecho mal y reforzarle cuando lo hace bien.
Ningún padre sabe de mano cómo actuar con un niño TEA, pero irá aprendiendo y recibiendo apoyo externo desde varios ámbitos. El TEA, que es un espectro, se detecta cada vez antes y, por consiguiente, se empieza a tratar antes. Es positivo que sea así y es importante mantener la calma y esperar a ver la evolución de nuestro hijo. Hay tres grados entre los que irá progresando. Tienen mucho potencial de aprendizaje. Recordar además que hay otras capacidades que pueden tener más desarrolladas y se trabajará en las que tienen más mermadas.
Recuerda que tienes a tu disposición todos los capítulos de la primera temporada (primer año de vida del bebé) y de la segunda temporada (de 1 a 5 años).
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