En el encuentro, la FAMPA ha expuesto diversas preocupaciones y peticiones en relación con la educación en la provincia.
Entre los temas recurrentes abordados, la FAMPA ha reiterado su postura sobre la modificación de jornada escolar, sosteniendo que esta decisión debe recaer en expertos en educación y no en las familias. Además, se ha discutido sobre la inclusión de actividades extraescolares en horario lectivo, una inquietud que las AMPA han señalado con frecuencia.
Nuevas preocupaciones han surgido respecto al distrito único escolar, que la federación considera segregador y que podría llevar a una privatización de la educación. Asimismo, se ha tratado la continuidad del Plan Edificant, tema que inquieta a las AMPA, aunque la directora territorial ha confirmado que no está prevista su paralización.
Por otra parte, la falta de información sobre el proceso de admisión escolar de este año también ha sido un punto de discusión. A pesar de que habitualmente en marzo se establece el marco regulador, la dirección territorial se comprometió a publicar la información lo antes posible.
Otros temas de interés incluyen la gratuidad de la educación de 0 a 3 años y la nueva ley de regulación del plurilingüismo, sobre los cuales la FAMPA ha expresado su preocupación
La FAMPA ha valorado positivamente la comunicación con la administración, considerando esencial para garantizar una educación de calidad. Se ha reafirmado el compromiso de trabajar de forma colaborativa con la Dirección Territorial de Educación, Universidades y Empleo, agradeciendo la voluntad de diálogo demostrada por la directora territorial. Se espera que las preocupaciones planteadas reciban respuestas y soluciones adecuadas en el menor tiempo posible.
